Scratch te invita a explorar su mundo

Rétor dice

Para hacer nuestra simulación vamos a necesitar comunicarnos con nuestro ordenador y para esto tendremos que usar una forma de pensar muy especial, aprenderemos un nuevo lenguaje que nos permitirá dar las órdenes necesarias para que los objetos y escenarios funcionen como queremos. ¿No me digas que no es un reto chulo?

Por cierto, ¿crees que este lenguaje especial puede parecerse al lenguaje hablado o escrito de nuestro idioma? ¿Qué cosas crees que pueden tener en común?

Te invito a conocer una herramienta muy potente para realizar la presentación animada que necesitas.

Con ella podrás programar las instrucciones para dar vida a personajes, objetos, sonidos...

Kardias te la va a mostrar.

1. ¿Has hecho alguna vez una presentación animada o interactiva?

Piensa:

¿Has hecho alguna vez una presentación animada o interactiva?
¿Has aprendido a utilizar alguna herramienta informática que funcione con instrucciones y haga los cambios que tú quieres en la presentación de forma automática?

Kardia dice ¿Quieres conocer una muy buena? Te la presento.

Se llama Scratch. Te servirá para crear tu propia presentación.

Visita su página oficial, scratch.mit.edu.

En la pestaña explorar encontrarás muchísimos proyectos interesantes. Pon en el buscador lo que quieres encontrar, ¡Te sorprenderás!

¡Aprenderás muchísimo!

Aquí tienes un ejemplo de presentación:

Haz clic aquí para ir al enlace del proyecto

Motus dice ¿Lo ves difícil?

¿Crees que te servirá para crear tu propia presentación? Scratch tiene miles de proyectos que puedes visitar, explorar, modificar y compartir.

¿Te has dado cuenta de todo lo que hay que aprender para poder realizar la presentación? Para aprender tenemos que trabajar de forma constante. Cuando nos esforzamos mucho nuestro trabajo es valorado por nuestros profes y familiares.

Pero lo más importante es que nos sentimos muy contentos por el trabajo realizado. Te animo a que sigas trabajando para que puedas aprender y seguir mejorando. Poco a poco irás aprendiendo y serás capaz de crear tus propias presentaciones.

¡Ánimo, vas por buen camino!

2. Te invito a explorar mi entorno

Imagen de Scratch ¡Hola! Me presento. Soy el gato Scratch, el personaje más conocido en el programa que lleva mi nombre, ¿a ver si lo aciertas? Eso es, Scratch. Conmigo puedes programar tus propias historias interactivas, juegos, animaciones y muchísimas cosas más, el límite lo pondrá tu imaginación.

Te invito a explorar mi casa. No tengas miedo, puedes tocar todo lo que quieras, nada se va a romper. Te encontrarás con muchos espacios diferentes, botones....Pulsa sin dudar y descubre lo que sucede.

¡Ya verás qué casa tan divertida!

Lumen dice Si te has perdido un poco, te ayudo.

Seguro que te has divertido mucho, pero si te has perdido un poco en la casa de Scratch en la tarea que viene a continuación, Explora sin miedo, el mismo Scratch te guiará paso a paso.

3. Identifico lo que tengo que hacer

Ya conoces qué reto te proponemos alcanzar y te acabamos de plantear una actividad que te acercará a la meta. Pero para tener éxito en tu camino, necesitarás algunas estrategias que te servirán para esta y otras tareas parecidas. ¡Te proponemos que abras tu Diario de Aprendizaje.y completes el PASO 1 (Identifico lo que tengo que hacer) del Diario de aprendizaje antes de empezar la actividad que acabas de leer!

¡Ánimo, que lo harás genial!

4. Explora sin miedo

Retor dice Ya has visto que no pasa nada por tocar todo lo que ves en la casa de Scratch. Además seguro que te has encontrado con muchas sorpresas.

¿Comprobamos todo lo que has descubierto?

Realiza los siguientes ejercicios. Te recomiendo que los hagas en pareja, así podéis ayudaros y encontrar muchas más cosas.

4.1. ¡Estoy en el escenario!

Escenario de Scratch con un fondo ¿No has encontrado el escenario?
Te guío respondiendo a las preguntas que te has hecho:

¿Has encontrado el escenario de Scratch?
- Sí, está en la parte inferior derecha.
¿Está un poco soso, verdad?, ¿has conseguido decorarlo con algún fondo?
- Explora todas las opciones que te ofrecen los botones.
¿Te has dado cuenta de que puedes cargar varios fondos?Selecciona o crea los que quieras.
- ¿Sabrías modificar alguno de esos fondos?
- Hay una pestaña que te permite hacerlo. Búscala.

Seguro que has logrado cargar los fondos, Ahora, anímate a poner objetos en el escenario.

Hay muchas posibilidades para insertar objetos en tu escenario, ¡descúbrelas!

Lumen dice ¿Te alumbro un poco con imágenes?

Dirígete a esta zona y prueba con las distintas opciones:

Herramientas para transformar fondos de Scratch.

4.2. Conozco a un montón de personajes

El escenario de Scratch está vacío. ¿Has conseguido encontrar a los personajes y objetos para que se suban a él y puedan actuar?

Galería de objetos de Scratch.

Hay muchas posibilidades para insertar objetos y personajes en el escenario. ¿Las has descubierto todas?

Prueba todas las opciones que te ofrecen los botones.

Una cosa más, ¿Has encontrado la pestaña que te permite modificar y editar los objetos?

Lumen dice ¿No encuentras los botones?

Te los muestro:

Botón de Scratch. Elige un objeto

4.3. ¡Suéltame donde sea!

¡IMPORTANTE! Te invito a que hagas lo siguiente:

Haz clic en el objeto que tengas en el escenario.
Arrástralo a otra posición.
Suéltalo donde quieras.
¿Has observado que cuando haces eso cambian los números que están dentro de los cuadritos verdes de la siguiente imagen?

Imagen de los valores de las coordenadas de Scratch

¿Por qué crees que ocurre esto? ¿Para qué pueden servir esos números? Coméntalo con tus compañeros y compañeras y escucha a ver qué opinan ellas y ellos.
Ahora, vuelve a mover el objeto y observa los bloques azules de movimiento. ¿Sucede algo en alguno de los bloques? Vuelve a preguntarte por qué crees que ocurre esto y para qué puede servir. De nuevo, coméntalo con tus compañeros ya que es algo muy importante para tu reto final y para cualquier proyecto de Scratch.

4.4. Me gusta disfrazarme

¿Te has dado cuenta de que puedes disfrazar a tus personajes?

Los objetos y personajes tienen diferentes apariencias o disfraces. ¿Has encontrado la pestaña en la que puedes verlos?

¿Sabes que incluso es posible modificar estos disfraces?

Prueba a hacerlo, ¡es muy divertido!

Lumen dice ¿Te ayudo a encontrarlos?

Aquí los tienes:

Botón de Scratch. Elige un disfraz

4.5. ¿Escuchas algo?

¿Cómo es de ruidosa la casa de Scratch? Responde a estas preguntas para saber si has escuchado bien:

¿Has escuchado ruidos, sonidos conversaciones? Cuando has entrado la casa estaba silenciosa, pero seguro que has conseguido hacer hablar a tus personajes.
¿Has descubierto dónde están almacenados todos los sonidos?
¿Te has atrevido a grabar tu propia voz?
¿Has creado algún efecto especial de sonido?
¿Sabes qué puedes editar el sonido para cambiar su volumen, altura...?

¡Ánimo, no dudes en explorar todas las posibilidades!

Lumen dice ¿Te ayudo con los botones?

Aquí están:

Botón de Scratch. Elige un sonido

5. ¿He sido capaz de hacer la actividad?

¡Ya has terminado la actividad, “Explora sin miedo”! Cuando empezamos algo que no habíamos hecho antes podemos sentir algo de miedo e inseguridad, esto es algo muy normal.
Si completas el PASO 2 (¿Seré capaz de hacerlo?) del Diario de aprendizaje, podrás comprobar que solo con reflexionar sobre esto te ayudará a relajarte, a continuar con la actividad y completarla con éxito. También conseguirás sentir menos inseguridad cuando tengas que realizar las próximas actividades.

¡Ánimo, que lo harás genial!

6. Comparte tu experiencia

Comparte con los demás lo que has descubierto sobre Scratch. Seguro que ha resultado divertido. Puedes realizar este ejercicio en pareja. Cada una puede expresarlo de la forma que elija: de forma oral, con vídeos, escribiendo un texto, compartiendo fotos o realizando una presentación.

Compartiendo aprenderemos más.

lumen dice ¿Has aprendido a moverte con Scratch?

Si te ha costado desenvolverte en el entorno de Scratch, te será útil consultar este vídeo:

Motus dice ¿Cómo te ha ido?

Espero que hayas disfrutado y aprendido mucho explorando el entorno de Scratch. Puede que hayas acertado haciendo algunas cosas y te hayas equivocado en otras. ¡No pasa nada!

Cuando queremos aprender algo, lo normal es equivocarse al principio. Fallar forma parte de aprender.

Para aprender de tus errores sigue estos consejos:

Me doy cuenta de en qué parte he fallado.
Busco la forma de mejorar ese error.
Lo intento de nuevo.
Entiendo que el error es importante para aprender.

No lo olvides: cuando te equivocas una vez, aprendes para el siguiente intento.

Además, te queda mucho por descubrir. No pasa nada si el resultado no ha sido el que esperabas.

Scratch te guiará para que no te sientas perdido.

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