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Recursos y ayuda

Recursos y ayuda

Aquí encontraremos todo lo necesario para poder realizar esta propuesta didáctica.

Banco de recursos
Banco de recursos emtic

Herramientas online

Herramientas para búsqueda en Google


Gmail, gestión de cuentas educarex y drive

Google drive, gestión de carpetas y organización de archivos


Ayuda draw, presentaciones de Google, hoja de cálculo, Genially

Ayuda grabación y publicación de videos educativos.

Tareas

En esta sección encontrarás enumeradas todas las actividades llevadas a cabo a lo largo de la secuencia didáctica.


 Diario de aprendizaje

En esta tarea el alumno recogerá en su diario de aprendizaje, los avances, dudas y problemas encontrados.

Porfolio individual

En el porfolio individual,  "Eficiencia energética_Nombre_alumno" se recogen los datos recopilados en la investigación.

Los principales aspectos de la investigación, respecto a las medidas de ahorro son:

Iluminación
Automatización de zonas de paso.
Electrodomésticos.
Construcción, arquitectura bioclimática.
Autoabastecimiento energético.

Porfolio de equipo

Recoger las respuestas a las preguntas:

Curiosidades:

¿Cómo se muestra el compromiso con la eficiencia energética en : el hogar, transporte y consumo?
¿Pueden las acciones derivadas del compromiso anterior reducir el impacto ambiental?
¿Qué sabemos de la movilidad sostenible?
¿Conoces el transporte sustentable?
¿ Es la movilidad compartida, un elemento clave de la descarbonización?
¿Cómo  podría ayudar la cogeneración y el reciclaje, a la eficiencia energética?

Así cómo el resultado de la línea de investigación en el porfolio de equipo, con nombre  "Comprometidos con la eficiencia energética_Nombre_equipo".


Tareas

Tarea 1 : Trabajo final individual Canva " Mi vivienda eficiente"
Tareas 2 : Trabajo final Genially " Comprometidos con la eficiencia energética" 

Rúbricas y listas de cotejo, autoevaluación

En este apartado se recogen los documentos que se van a utilizar para evaluar las diferentes tareas prácticas, así como el documento de autoevaluación del alumno.

 

Evaluación
Banco de imágenes emtic


A) Checklist Canva " Mi vivienda eficiente".

B) Checklist Genially " Comprometidos con la eficiencia energética"

C) Rúbrica de evaluación de presentaciones con Canva o Genially.

D) Rúbrica de evaluación del porfolio individual.

E) Rúbrica de evaluación del porfolio de equipo.

F) Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo.

G) Documento de autoevaluación del alumno.

Plantillas y otros documentos

Como ya explicamos en la sección "organizando el trabajo", en el caso de plantillas, documentos de apoyo y rúbricas, accedemos a ellos haciendo clic en el enlace y a continuación elegimos entre:

Descargarlos en el formato que más nos interese: .odt, .docx o .pdf, si queremos trabajar desconectados.
Hacer una copia editable del documento si queremos trabajar online, para ello iniciaremos sesión en nuestra cuenta de Gmail, y desde el menú "Archivo" pulsaremos en la opción "Crear copia".
El trabajo de esta secuencia didáctica estará organizado en TAREAS. En ellas revisaremos conceptos básicos, haremos actividades y proyectos para aplicar los conocimientos adquiridos.

Crearemos diferentes productos para explicar el trabajo realizado (presentaciones, mapas conceptuales, memorias, informes...), que serán evaluados mediante rúbricas.
Recogeremos toda la información en un porfolio individual o cuaderno de trabajo individual y otro de equipo, que tendrán un apartado para cada tarea.
Usaremos un Diario de aprendizaje que permitirá revisar nuestro trabajo y recoger los progresos y las dificultades.

Documentos
Neotan en Pixabay

En los cuadernos individuales y de equipo, recogeremos los datos referentes a nuestros avances, como buenos inventores, el recorrido será exploración, descubrimiento, investigación y creación.
Guardaremos todos los materiales que creemos a lo largo de la secuencia didáctica en el Porfolio correspondiente.
Digital: si disponemos de una cuenta de Google Suite (Educarex) o de una cuenta de Google, es más conveniente que el portafolio sea digital. Si no es así y queremos tener una, podemos crearla siguiendo estas indicaciones: Cómo crear una cuenta de Google.

¡Nos ponemos manos a la obra!

Para gestionar nuestros archivos mediante Google Drive, procederemos de la siguiente manera:

Accedemos a Google Drive con los datos de nuestra cuenta y creamos una carpeta que nombramos así:
Diario de aprendizaje_Nombre_alumno

Será nuestro Porfolio individual y la compartiremos con el docente. Creamos en dicha carpeta una subcarpeta que nombraremos como 
"Eficiencia energética_Nombre_alumno" en ella guardaremos en documentos de texto nuestras reflexiones sobre las actividades y el aprendizaje realizado.
El secretario del equipo creará una carpeta que denominará
"Comprometidos con la eficiencia energética_Nombre_equipo"
Será el Porfolio de equipo y la compartirá con los componentes de su equipo y con el docente. A ella iremos subiendo los archivos y documentos de texto que nos indiquen en las diferentes tareas.