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Guía Didáctica

Descripción General

La situación de aprendizaje "Mi primera página web" se enmarca dentro de la asignatura de Digitalización de 4º ESO, pudiéndose desarrollar también en 3º ESO en la materia de Computación y Robótica.

El alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una página web sencilla poniendo en práctica todo lo aprendido durante las actividades sobre HTML.

La secuencia se desarrolla utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves y el pensamiento crítico, mediante tareas intermedias siguiendo el método de proyectos para la creación de un producto final.

itinerario y Temporalización

A continuación mostramos las tares asociadas a los objetivos y el número de sesiones de manera orientativa.

Fases Objetivos Sesiones
Primeros Pasos

Inicio de las fichas del Diario de Aprendizaje

Diseño y creación de un Google Site.

3 sesiones
Aprendo HTML

Realización de las actividades interactivas y ejemplos.

5 sesiones
Mi primera página web

Creación de la página defnitiva y exposición del trabajo.

4 sesiones.

Las tareas están diseñadas para realizar en el horario de clase, donde se hace imprescindible el seguimiento del profesor para guiar en el desarrollo de  las tareas.  

Evaluación y Referencias Curriculares

Este proyecto se ha desarrollado de acuerdo con el currículo de la asignatura de Digitalización de 4º establecido en Real Decreto y se refiere a los siguientes  Saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación.

Competencias clave

Las diferentes tareas y actividades propuestas implican el desarrollo de diversas competencias de manera paralela, a continuación se muestra la relación con el perfil de salida:

Competencia Digital: CD1,CD2,CD3.
Competencia personal, social y de aprender a aprender: CPSAA1, CPSAA4, CPSAA5.
Competencia emprendedora: CE3.

Criterios de evaluación

2.1 Gestionar el aprendizaje en el ámbito digital, configurando el entorno personal de aprendizaje mediante la integración de recursos digitales de manera autónoma.
2.2 Buscar, seleccionar y archivar información en función de sus necesidades haciendo uso de las herramientas del entorno personal de aprendizaje con sentido crítico y siguiendo normas básicas de seguridad en la red.
2.3 Crear, programar, integrar y reelaborar contenidos digitales de forma individual o colectiva, seleccionando las herramientas más apropiadas para generar nuevo conocimiento y contenidos digitales de manera creativa, respetando los derechos de autor y licencias de uso.
2.4 Interactuar en espacios virtuales de comunicación y plataformas de aprendizaje colaborativo, compartiendo y publicando información y datos, adaptándose a diferentes audiencias con una actitud participativa y respetuosa.

Saberes Básicos

B. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.

– Búsqueda, selección y archivo de información.
– Edición y creación de contenidos: aplicaciones de productividad, desarrollo de aplicaciones sencillas para dispositivos móviles y web, realidad virtual, aumentada y mixta.
– Comunicación y colaboración en red.
– Publicación y difusión responsable en redes.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)