Esta situación de aprendizaje se desarrolla en el marco de la asignatura de Computación y Robótica de 2º o 3º de ESO, permitiendo a los estudiantes explorar tecnologías emergentes y aplicar conocimientos prácticos en la resolución de problemas del mundo real. Al abordar la gestión eficiente del estacionamiento entre otros, se fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo, además de promover la conciencia sobre la movilidad sostenible y los ODS.

La experiencia se enmarca dentro de nuestro proyecto interdisciplinar "Planeta Astaroth", que se presenta a la XII Feria de la Ciencia de Jerez, y cuyo cartel es este:

El producto final será un proyecto integral que consiste en un prototipo funcional de gestión de estacionamiento. Incluirá un sistema de sensores Arduino para detectar la disponibilidad de espacios, una aplicación móvil desarrollada con App Inventor para informar a los usuarios sobre la disponibilidad en tiempo real, y un chatbot creado con Scratch e inteligencia artificial que responderá automáticamente a cuestiones relacionadas con el proyecto.

Conocer los conceptos básicos de las placas Arduino y su programación.
Familiarizarse con los principios de la Inteligencia Artificial y su aplicación en proyectos tecnológicos.
Aprender a crear aplicaciones móviles utilizando App Inventor.
Comprender la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su relación con los problemas locales.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, investigación y resolución de problemas.