- Introducción a la temática de la accesibilidad y movilidad para personas con discapacidad visual.
- Sesión de brainstorming para identificar problemas que enfrentan estas personas.
- Encuestas y entrevistas con personas con discapacidad visual (o expertos en accesibilidad) para recoger experiencias reales.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo mejorar la seguridad y autonomía en el desplazamiento?
Seguro que por desgracia alguna vez habrás oído hablar del hambre, la guerra, la pobreza, el agotamiento de los recursos naturales, el calentamiento global...
Para hacer visibles e intentar dar solución a estos problemas existente en nuestro planeta, los países miembros de Naciones Unidas, la mayor organización internacional de países para el fomento de la paz y la seguridad mundial, se pusieron de acuerdo en 2015 en la Asamblea General de las Naciones Unidas (AG-ONU), para fijar diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS de aquí en adelante) que pretende alcanzarse para 2030. Son estos:
1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
5. Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
6. Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.
7. Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos.
8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
9. Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación.
10. Reducir la desigualdad en y entre los países.
11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
12. Garantizar modos de consumo y producción sostenible.
13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible.
15. Promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y frenar la pérdida de la diversidad biológica.
16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.
17. Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
Reflexiona sobre cómo podemos contruibuir a la consecucion de estos ODS desde este humilde proyecto escolar.
(Integrar estos ODS en el proyecto no solo proporciona un marco de referencia, sino que también ayuda a los estudiantes a entender la importancia de su trabajo en un contexto global, promoviendo valores de responsabilidad social y compromiso con la inclusión)
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Antes de comenzar el proyecto de la SmartCap, los estudiantes pueden debatir sobre varios aspectos clave para aclarar conceptos, explorar ideas y definir una dirección para el trabajo. Aquí presentamos algunos temas de debate que los ayudarán a profundizar en el propósito del proyecto, sus posibles soluciones y los desafíos que podrían encontrar:
Temas de Debate Inicial
Necesidad y Justificación del Proyecto
¿Por qué es importante desarrollar una herramienta como la SmartCap?
Los estudiantes pueden debatir sobre la importancia de la accesibilidad y la movilidad para personas con discapacidad visual y discutir los problemas que enfrentan en su vida cotidiana. Este debate puede incluir ideas sobre cómo las herramientas tecnológicas pueden mejorar la calidad de vida y promover la inclusión.
Tecnología y Ética en la Accesibilidad
¿Hasta qué punto es adecuado o necesario utilizar tecnología para asistir a las personas con discapacidad visual?
En este debate, los estudiantes pueden reflexionar sobre los beneficios y límites éticos del uso de tecnología en dispositivos de asistencia, considerando la autonomía del usuario y el rol de la tecnología en su vida diaria.
Posibles Soluciones: Pros y Contras
¿Qué tipo de dispositivos y tecnologías pueden emplearse para este fin?
Debatir sobre las opciones disponibles, como el uso de sensores, vibración y alertas auditivas, ayuda a los estudiantes a explorar las ventajas y desventajas de cada tipo de tecnología y su impacto en los usuarios.
Preferencias del Usuario Final
¿Cómo podemos diseñar una herramienta que realmente sea útil y fácil de usar?
Esta discusión puede centrarse en la importancia de escuchar a los usuarios finales, sus preferencias y necesidades específicas, además de explorar cómo hacer que la SmartCap sea intuitiva y práctica.
Factibilidad del Proyecto
¿Es posible realizar este proyecto con los recursos disponibles?
Antes de comenzar, es útil que los estudiantes evalúen la viabilidad del proyecto en cuanto a materiales, tiempo y habilidades necesarias. También pueden discutir cómo superar posibles obstáculos, como la limitación de presupuesto o la falta de experiencia en programación.
Impacto Social del Proyecto
¿Qué beneficios y cambios sociales podría traer la implementación de la SmartCap?
Este debate permite reflexionar sobre el impacto social positivo que podría tener el proyecto en la vida de las personas con discapacidad visual y sobre cómo contribuye a la creación de una sociedad más inclusiva.
Consideraciones de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
¿Cómo podemos asegurarnos de que el proyecto sea inclusivo para todos los estudiantes que participan en su desarrollo?
Los estudiantes pueden discutir estrategias para adaptar el proyecto a distintas habilidades e intereses, asegurando que todos los involucrados puedan participar activamente y aprender de la experiencia.
Evaluación del Proyecto
¿Qué criterios de éxito podríamos establecer para evaluar el proyecto?
Este debate los ayuda a definir de antemano qué características debe cumplir la SmartCap para considerarla un éxito, como la precisión de los sensores, la claridad de las alertas y la facilidad de uso para el usuario final.
Estos temas de debate inicial ayudarán a los estudiantes a comprender la importancia y el contexto del proyecto, tomar decisiones colaborativas, y sentar una base sólida para el desarrollo de la SmartCap. Además, fomentan la reflexión y el pensamiento crítico, dos habilidades clave en la educación científica y en la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con su comunidad.
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