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Evaluación de los aprendizajes

Tarea OPCIONAL: PON A PRUEBA A TUS COMPIS

Crear un formulario de Google de 10 preguntas con cuatro opciones cada una y con puntuaciones sobre el tema expuesto y enviar a los compis para que lo completen (ponlo en el tablón de la clase). Luego, analiza los resultados de este para comprobar si los compis han entendido lo que les habéis explicado. Refleja este análisis en tu ficha del Diario de Aprendizaje. Entrega aquí el enlace al archivo en Drive compartido con tu profe: jdorrep617@g.educaand.es.

Recuerda entregar también el enlace a tu Diario de Aprendizaje, con la ficha correspondiente que debes rellenar siguiendo los pasos establecidos. Es decir, primero los pasos 1 y 2 antes de empezar, el paso mientras realizas el reto y el paso 4 cuando termines. El nombre debe ser apropiado para que se guarde en tu carpeta ordenadamente.

Productos evaluables

  • Aprendizaje basado en el pensamiento: Ficha de las partes del todo de un ordenador.
  • Ficha de trabajo: ¿Qué es lo que necesita exactamente nuestro cliente?
  • Lista de control de componentes.
  • Ficha de páginas web utilizadas (Escala).
  • Ficha de presupuesto.

Técnicas de evaluación

  • Observación directa y sistemática.
  • Interacción y preguntas al alumnado.
  • Análisis de las producciones del alumnado.

Instrumento de heteroevaluación 

  • Rúbrica por pares.

Tareas finales

Comprueba que has realizado todas las tareas.

Tu profe comprobará que:

1. Has realizado la presentación y exposición iniciales (en clase o en vídeo).

2. Has realizado y entregado correctamente las actividades propuestas en las seiones 1 y 2 de la situación de Aprendizaje: LAS PARTES DEL TODO Y LISTADO DE PÁGINAS WEB

3. Has realizado el presupuesto y lo has expuesto en clase adecuadamente siguiendo las recomendaciones del profe. 

4. Has entregado el enlace a tu carpeta de Diario de Aprendizaje y en ella se encuentran rellenas razonadamente las fichas de cada reto con el nombre apropiado.

Rúbrica Diario

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)